建构主义理论三大观点
发布于 2020-09-29 11:15:48 浏览 327 次
问题解析：
【】
1、 一、基本观点 2、 (一)知识观。建构主义认为知识不是绝对的，只是人们对客观世界的一种解释，知识会随着人们认识程度的深入而不断变化，会继续出现新的解释。另外，不同的问题情境，需要有针对性地加工原有知识，不同的人对知识的理解不同，同一个人在不同的时间阶段，对知识的理解也会不同。 3、 (二)学习观。学习是学生自己建构知识的过程，而不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义。学习是学习者根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理。对所接受到的信息进行解释，生成了个人的意义或者说是自己的理解。个人头脑中已有的知识经验不同，调动的知识经验相异，对所接受到的信息的解释就不同。 4、 (三)教学观。教学不能无视学习者已有的知识经验，不能简单地强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”，而是应该把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，主动建构新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师和学生、学生与学生之间，需要共同针对某些问题进行探索，并在探索的过程中相互交流和质疑相关推荐
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